Les fondamentaux du vivre ensemble
Adopter une posture professionnelle qui facilite l’intégration et la coopération au sein d’une équipe.
21 h (3 jours)
De 4 à 8 personnes
30% théorique
70% pratique
Présentiel
La formation les fondamentaux du vivre ensemble d’Interformat permet d’adopter une posture professionnelle qui facilite l’intégration et la coopération au sein d’une équipe. La formation travaille les savoir-être, les codes de l’entreprise et les comportements favorisant le travail collectif. Des jeux de rôle et des échanges permettent d’identifier ses ressources et d’expérimenter de nouvelles pratiques relationnelles.
Objectifs
- Identifier les dimensions de la compétence et les savoir-être professionnels.
- Comprendre les codes de l’entreprise et adopter une posture adaptée.
- Développer une communication et des comportements favorisant la coopération au sein de l’équipe.
Prochaines sessions et tarifs
Contactez-nous pour découvrir nos tarifs, les dates disponibles et le programme détaillé de la formation.
Demander un devisFinancements
Financement personnel
Le salarié ou le particulier peut financer sa formation en mobilisant son Compte Personnel de Formation (CPF)
L'employeur
L’employeur peut financer tout ou partie d’une formation dans le cadre du plan de développement des compétences, afin de renforcer les savoir-faire des salariés et répondre aux besoins de l’entreprise.
OPCO
Les OPCO (Opérateurs de Compétences) financent tout ou partie des coûts pédagogiques des formations pour les salariés.
Ils peuvent financer les frais pédagogiques, les salaires pendant la formation et parfois les frais annexes (déplacements, hébergement, etc.), selon les règles fixées.
Programme
Les fondamentaux du vivre ensemble
Parcours pédagogique
JOUR 1: La compétence et l’image professionnelle
Module 1: le concept de la compétence
- Objectif : distinguer les différentes dimensions de la compétence professionnelle
- Le triptyque savoir savoir-faire savoir-être
- Profil type du collaborateur idéal
- Les savoir-être universels de la réussite
- Méthodes pédagogiques: échanges et discussion
Module 2: se présenter avec succès
- Objectif : réaliser une présentation de soins professionnels et adaptée au contexte
- Les codes vestimentaires
- Les premiers instants d’une rencontre
- L’impact de sourire et de la politesse
- Méthodes pédagogiques : mise en situation
Module 3 : communication non verbale
- Objectif utilisez les outils de communication non-verbal pour renforcer sa crédibilité
- Gestuelle, regard, postures et voix
- Cohérence entre le fond et la forme
- L’importance du para verbal dans la transmission du message
- Méthodes pédagogiques : exercice d’analyse à partir de supports
Jour 2 : Culture d’entreprise et travail d’équipe
Module 1: savoir-vivre professionnel
- Objectif: identifier les règles tacites et explicites de la culture d’entreprise
- Les codes et usages de l’entreprise
- Respect des horaires et des conséquences des absences
- Différences générationnelles
- Méthodespédagogiques : échange et discussion
Module 2: intégration en équipe
- Objectif: s’intégrer efficacement dans une équipe en respectant ses usages
- Fonctionnement et besoin d’une équipe
- Relation avec la hiérarchie et limites
- Facteurs de motivation et d’épanouissement
- Méthodes pédagogiques: étude de cas
Module 3: base de la communication
- Objectif: pratiquez l’écoute active et la reformulation dans les échanges quotidiens
- Écoute active reformulation et questionnement
- S’exprimer clairement pour éviter les malentendus et les erreurs
- Méthodes pédagogiques : atelier pratique exercice
JOUR 3: Gérer les interactions délicates
Module 1 : situation délicate
- Objectif: réagir avec calme et professionnalisme face à une situation embarrassante
- Éviter les impairs et savoir présenter ses excuses
- Garder son self-control face à l’imprévu ou à l’agressivité
- Méthodes pédagogiques: jeux de rôle
Module 2: feedback et assertivité
- Objectif: mettre en œuvre une communication assertive pour exprimer ses besoins
- Exprimer une critique constructive
- Répondre sereinement aux critères justifiés
- Oser demander de l’aide ou des précisions
- Méthodes pédagogiques : mise en situation
Module 3: Plan d’accompagnement
- Objectif: élaborer un plan d’action d’intégration personnelle à court terme
- Synthèse des acquis
- Rédaction d’un plan d’action individuel
- Méthodes pédagogiques : réflexion individuelle
- Clôture de formation
Évaluation et attribution finale
Positionnement en début de formation Évaluation des connaissances et des comportements lors des mises en situation. Évaluation de la satisfaction et bilan des acquis de fin de stage. Attestation d’assiduité et certificat de réalisation.
Détails
- Public concerné : Toute personne ayant à travailler en équipe en entreprise.
- Prérequis : Une volonté d’implication dans les jeux de rôle et les échanges collectifs est nécessaire pour la réussite du parcours. comportementale.
- Accessibilité : Nos formations sont accessibles aux personnes en situation de handicap. Une information préalable de l’accueil du lieu de formation est nécessaire, afin de nous assurer de la mise en place des actions adaptées requises lors de votre formation.
- Intervenants : Formateur expert en pédagogie, gestion des relations humaines et savoir-être professionnel
Classement au catalogue
Management et organisation > DÉVELOPPER DES COMPÉTENCES TRANSVERSALES > Organisation collective
*depuis année N-1 (mis à jour le 29 octobre 2026)
