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Parcours pédagogique

JOUR 1 : Fondamentaux et ingénierie de conception

Module 1 : Les bases de l’andragogie

• Objectif : différencier les modes d’apprentissage des adultes pour adapter sa posture.
• Comment l’adulte apprend les 4 piliers de l’apprentissage.
• Motivation, utilité immédiate et respect de l’expérience de l’apprenant
• Méthodes pédagogiques : Travail individuel, cas concret

Module 2 : Objectifs et compétences

• Objectif : rédigez des objectifs pédagogiques évaluables (méthode SMART)
• Distinction entre objectif de formation et pédagogique
• La taxonomie de Bloom choisir le bon verbe rédaction pour rendre l’acquis mesurable
• Méthodes pédagogiques : ateliers pratiques Formulation d’objectifs.

Module 3 : L’architecture du module

• Objectif : élaborez un scénario pédagogique cohérent et rythmé
• Construction d’un scénario pédagogique
• Rythme et alternance des phases découverte apport application et synthèse.
• Méthodes pédagogiques : rédaction du scénario j un d’une formation

JOUR 2 : Technique d’animation et communication

Module 1 : Méthodes et outils

• Objectif : sélectionnez les méthodes pédagogiques adaptées au contenu
• Panorama des méthodes
• Choisir l’outil en fonction de l’objectif
• Méthodes pédagogiques : Cas pratique mise en situation

Module 2 : Supports percutants

• Objectif concevoir des visuels simples et engageants
• Ergonomie visuelle des supports
• Règle du « moins c’est plus »
• Création de guides stagiaires et fiche mémo efficace
• Méthodes pédagogiques : Exercice pratique

Module 3 : Prise de parole

• Objectif utiliser sa voix sa posture et son regard pour capter l’attention d’emblée
• Maîtrise de la communication non verbale
• Technique pour gérer son trac et poser sa voix dès l’ouverture
• Méthodes pédagogiques : Cas concret et jeux de rôle

Module 4 : l’art du questionnement

• Objectif : pratiquer l’écoute active et le questionnement pour favoriser l’émergence des savoirs
• Technique pour relancer la participation
• Gérer les silences
• Reformulation et feedback constructif.
• Méthodes pédagogiques : mise en situation

JOUR 3 : Dynamique de groupe et évaluation

Module 1 : Le groupe et ses aléas

• Objectif : gérer les personnalités complexes et les situations délicates en formation
• Analyse de la vie d’un groupe
• Anticipez et régulez les comportements perturbateurs.
• Méthodes pédagogiques : jeu de rôle et mise en situation.

Module 2 : La boîte à outils digital

• Objectif : manipulez des outils numériques pour dynamiser la formation
• Introduction aux outils d’interaction en temps réel
• Création de nuages de mots de sondage et de défis ludiques pour dynamiser le groupe
• Méthodes pédagogiques : teste des outils

Module 3 : L’ingénierie d’évaluation

• Objectif : produire des outils d’évaluation conformes
• Évaluation à chaud et à froid
• Construction de cm et de grille d’observation de compétences
• Méthodes pédagogiques : conception d’un outil pour son module

Module 4 : Mise en pratique

• Objectif : Démontrer sa capacité à animer une séquence courte
• Animation d’une séquence pédagogique
• Auto-analyse
• Méthodes pédagogiques : Simulation d’une animation
• Clôture de la formation

Évaluation et attribution finale

Test de positionnement des connaissances. Exercices pratiques et simulations tout au long des 3 jours. Animation d’une séquence finale devant le groupe. Attestation des acquis et certificat de réalisation.